國際學校興起，從國中到大學「雙語+一條龍」式的辦學模式，光在新竹市雖幅員不大，就有四校投資。新竹市政府表示，新竹市擁有三高一低獨特的城市DNA，高所得、高學歷、高出生率，家長更願意投資孩子，培養競爭力。清華大學教務長戴念華表示，外國引入台灣設校，以各國當地的教學系統教學，能刺激台灣的教育系統提升，學習外國「引導式」、「啟發式」的教學模式。新竹市目前就有4所國際學校，例如亞太美國學校、新竹美國學校、荷蘭國際學校、康橋國際學校，都不走台灣的教學系統，學生和家長的感受自然不同。戴念華說，台灣多為以「填鴨式」的教學，「分數」、與「成績」也成為學生判定學校教學品質的重要依據。但在國外的教育方式，學校多以「啟發式」教學，最重要是「每一次的分數，並非一次定生死」，而是只要在下一次的考試，獲得更好的成績，就可以更新。這樣方式，更鼓勵孩子不放棄願意努力，換得更好的表現。戴念華表示，透過國際學校設置台灣，台灣也可從中學習教學方式，進行適當改變，學習成長。戴念華說，雖然私立國際學校學費昂貴，每年學費動輒50餘萬元上下，不是人人念得起，但雙語、國外的教法都讓家長心動。他表示，相較台灣的國立學校，學費相當昂貴，這些學生家長所得幾乎都是金字塔頂端階層，家長規畫孩子出國留學並不意外，但並非多數人，也不必非擠這扇門不可。戴念華說，面對國際學校風起雲湧，台灣的大學學習風氣正在改變，如清華大學畢業生只需修得學分數為128學分，引起更多學生主動學習，學校更統計，平均學生畢業修得學分高達147學分以上，透過學習風氣轉變，引發孩子自我主動學習。國際學校強調雙語教學及直升國外大學「一條龍」。圖為外籍老師在康橋國際學校上課情形。 圖／康橋國際學校提供 分享 facebook 康橋國際學校新竹校區昨天舉行起基動土典禮。 資料照片 分享 facebook
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